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富人思维教育,怎么让孩子拥有富人的思维方式

来源:老爸软件
2019-04-18 21:22:33 浏览:1870

欢迎来到给孩子的财商教育课堂第八章,富人思维教育,怎么让孩子拥有富人的思维方式,我是老爸软件网小李。最近儿子在临睡前都喜欢问我一个问题

富人思维教育


我也不知道呀,我们班浩浩说了,他爸爸说电影里面都是骗人的。妈妈你说到底有没有啊?


这样吧,妈妈其实也不太清楚,你先睡觉,妈妈帮你打听一下,等妈妈知道答案了就告诉你。


因为我觉得问题有点棘手,所以就发到了妈妈群里询问其它妈妈的意见。


妈妈一:有的。变形金刚存在于人们想象的世界。
妈妈二:可能有呃。
最后,大家猜我是如何回答的。
我的答案是:你觉得有没有?给予孩子足够的空间去自我探索。


因为我觉得任何答案都没有他心目中的答案来的有趣。这虽然看上去是一个非常偷懒的方法,但不失为一个聪明的办法。等他长大一些,培养一定的资料搜索和思维能力,京会有自己的答案。


这个世界是不断向前发展的,你怎么就知道这个世界_上没有变形金刚呢?随着科学的发展,说不定在未来真的会出现变形金刚呢?到时候你该如何跟孩子解释。


打破局限思维


讲真,孩子们有些天马行空的问题,是真的不好回答。


但我倾向答案能够有多种可能性,不把他的思维局限在某一个特定的思维。


美国教育学家提出一种Depth&Complexity的教育理念:培育聪明的大脑应该给它加以深度和复杂度的训练,而不是加以简单的重复练习。


尤其对于幼儿来说,大脑的知识链接拥有巨大的潜力,要是在早期就把所有的路径堵死,只留下大人认为正确的路径,那么未来,他们如何拥有超越我们的思维能力呢?


记得曾经看过一个聪明孩子与天才孩子的对比列表,其中有几点印象深刻:


富人思维教育,怎么让孩子拥有富人的思维方式
富人思维教育,怎么让孩子拥有富人的思维方式


总体来说就是,聪明孩子可以在既定的大框架内寻找到最优答案,但天才孩子可以打破规则框架。


天才之所以是天才,最大的优势就在于思维方式,而思维并不是与生俱来的,而是可以通过后天来培养。


不敢想永远得不到


我经常听很多家长抱怨孩子学习成绩差,经常对孩子说:“我知道你不是个读书的料,你就乖乖上完义务教育,考个普通的大学,回来继承家业算了,这辈子我也不指望你了”。也有很多家长在孩子兴冲冲的说我要当飞行员,我要去火星的时候,当面泼一盆冷水:“你可拉倒吧,就你还要当宇航员呢,宇航员都是有身高要求的


其实这就是典型的“僵化型心智模式”,简单说来,就是觉得人的很多成就是先天的,智商、家庭背景、个性偏好,以致于无论后天如何努力都是无法改变的。而与之相反的是“成长型心智模式”,也就是说,认为努力是和能力成正比,只有付出尽量多的努力,是可以达到一定的成就的。


龟兔赛跑中,兔子就是典型的僵化型心智模型,认为“我天生大长腿,就算不努力也比乌龟那种基因跑得快”,而乌龟,则就是成长型心智模式,觉得“只要我努力,有一天也会跑赢兔子。”


未来有很多可能,不管能不能做到,都是一种前进的动力,我们要鼓励孩子勇于想象,敢于尝试。


这也是大多数有钱人的教育方法,就像马云所说的,梦想还是要有的,万一实现了呢。


尝试用富人的思维方法去教育孩子,想要像富人一样去教育孩子,你可以尝试下列方去:


1.允许让他做个好奇宝宝
我曾亲眼目睹儿子把一片纸吃进了肚子。我有点纠结要不要阻止他,不过我试图进入他的内心世界。嘿我长到了8个月了,能拿到手的东西大多坚硬啃不动,凡是能啃下来都能吃到肚子里。今天突然遭遇一样东西, 可以从大的上面分离出来,放进嘴里嚼了嚼还变了形状(被口水打湿变成一团),放在手里玩了一会儿决定还是吞到肚子里看看怎样。我不忍心打击他对世界的好奇心,所以眼睁睁看着他把不小的纸片吞进了肚子里。


2.不要相信规则这件事
兰迪教授说,墙之所以存在,是为了让你越过去的。我也要说,规则之所以存在,是为了让你打破的。当然,走路还是要看是否绿灯,当然,杀人还是要偿命,不过在此之外,大可以不必太相信”一直就是这样的规则"这件事。


相信”螃蟹有毒不能吃”的人错过了美味。相信“网络不可能代替报纸”的媒体人尝到了苦果,相信“事业家庭不能平衡”的人最终错过了平衡


3.少做是非题
就像前文我回答孩子问题的时候,不是简单的回答”有”或“没有”。问孩子问题的时候,尽量用开放性问题代替封闭性问题。比如问孩子的见闻。


如果你问他:儿子你在公园看到小狗了吗?他也许就只会说没看见或者看见了而已。就丧失了一次思考和表达的机会。


如果你这样说:你今天在公园看见了什么?哦,还有呢?引导他多说,他就会去思考和会议,并再次组织语言来输出信息。也许会有你意想不到的答案。


亲子游戏,和孩子一起行动
一、Hey,Siri


当孩子有问题的时候,我也有个偷懒的办法,就是鼓励他利用Siri或者手机的语音搜索功能,去自己寻找答案。比如:妈妈,明天下雨吗?问问Siri试试?”


试试自己使用语音软件搜索,天气预报就会用图片和数字给他答案了,而且孩子还可以进一步去问,后天呢?大后天呢。之类的问题。到现在,他有时候看我在忙,就直接自己去语音搜索了,间接学会了自己搜集信息寻找答案的能力。


二、手绘思维导图,由钱想到什么?


1、把主题画在白纸的中央。在纸中央画出主题比如画个钞票,从中心开始,让孩子大脑的思维能够向任意方向发散


2、向外扩张分枝,让孩子说出他能想到的元素,并从主题的中心向外扩张。从钱有关联的要点分支出来。然后再向外扩散出二级分枝、三级分枝,依次类推。这就像一棵茁壮生长的大树,树杈从主干生出,向四面八方发散。.


3、使用颜色、符号、文字、图画表达各分枝内容。用不同颜色、图案、符号、数字等来表达不同的主题内容,丰富的色彩、生动的图像,更有利发挥幼儿的想象和创意。


富人思维教育
富人思维教育


好了,这已经是最后一章财商教育课了,恭喜你学完了所有课程。在这8节课中,小李讲了大量的思维转换方法,其实对于孩子的财商教育,最重要的就是思维的培养,希望各位父母可以灵活运用,去指导孩子日后的行为习惯,成就孩子光辉未来。


第八章富人思维教育的内容就到这里了,来做道选择题吧。
当孩子问你这个世界上真的有蜘蛛侠吗?你会怎么回答
A告诉孩子没有,蜘蛛侠只是个虚拟人物,是演员演的
B告诉孩子有,但生活在美国,在中国看不到
C询问孩子的观点,你觉得有没有,孩子答有,鼓励探索到底有没有
你的孩子会询问你一些难以回答的问题吗?你都是如何回答的?


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第八章:富人思维教育,怎么让孩子拥有富人的思维方式

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